Clause in English and Hindi

➥Clause- A group of words containing a subject and predicate and forming part of a sentence or constituting a whole simple sentence.

(शब्दों का एक समूह जिसमें एक विषय और विधेय होता है और एक वाक्य का हिस्सा बनता है या एक संपूर्ण सरल वाक्य बनता है।)

Types of Clauses

A) Independent or Main Clause (मुख्य वाक्य)
B) Dependent or Subordinate Clause (आश्रित वाक्य)

A) Independent or Main Clause (मुख्य वाक्य)

An independent clause can stand alone as a sentence. It has a subject and a verb, and it expresses a complete thought.

(एक स्वतंत्र उपवाक्य एक वाक्य के रूप में अकेला खड़ा हो सकता है। इसमें एक Subject और एक Verb है, और यह एक संपूर्ण विचार व्यक्त करता है।)

Example:

1. The Ganges flows through India. (गंगा भारत से होकर बहती है।)
2. Delhi is the capital of India. (दिल्ली भारत की राजधानी है।)
3. The teacher explained the lesson. (शिक्षक ने पाठ समझाया।)
4. The mangoes taste sweet. (आम मीठे होते हैं।)
5. The sun rises in the east. (सूरज पूर्व में उगता है।)
6. She practices yoga every morning. (वह हर सुबह योगाभ्यास करती है।)
7. The market closes at 8 PM. (बाजार रात 8 बजे बंद होता है।)
8. The peacock is the national bird of India. (मोर भारत का राष्ट्रीय पक्षी है।)
9. Monsoon season brings heavy rains. (मानसून का मौसम भारी बारिश लाता है।)
10. India celebrates Independence Day on August 15. (भारत 15 अगस्त को स्वतंत्रता दिवस मनाता है।)

B) Dependent or Subordinate Clause (आश्रित वाक्य)

A dependent clause cannot stand alone as a sentence. It also has a subject and a verb, but it does not express a complete thought and needs an independent clause to make sense.

(एक आश्रित उपवाक्य अकेले एक वाक्य के रूप में खड़ा नहीं हो सकता। इसमें भी एक Subject और एक Verb होता है, लेकिन यह एक संपूर्ण विचार व्यक्त नहीं करता और इसे समझने के लिए एक स्वतंत्र उपवाक्य (independent clause) की आवश्यकता होती है।)

Example:
1. Although it rains during monsoon, (हालांकि मानसून के दौरान बारिश होती है,)
2. Before the sun rises, (सूरज उगने से पहले,)
3. If the market closes at 8 PM, (अगर बाजार रात 8 बजे बंद होता है,)
4. After she practices yoga, (वह योगाभ्यास करने के बाद,)
5. Because the Ganges is sacred, (क्योंकि गंगा पवित्र है,)
6. Whenever India celebrates Independence Day, (जब भी भारत स्वतंत्रता दिवस मनाता है,)
7. Unless it rains, (जब तक बारिश न हो,)
8. Even if the lesson is difficult, (भले ही पाठ कठिन हो,)
9. As the mangoes taste sweet, (चूंकि आम मीठे होते हैं,)
10. Where the Ganges flows, (जहां गंगा बहती है,)

Functions of Dependent or Subordinate Clause Clauses

Noun Clause
Adjective Clause (Relative Clause)
Adverbial Clause

1. Noun Clause (संज्ञा वाक्य)

A noun clause functions as a noun within a sentence. It can serve as a subject, object, or complement.

(एक संज्ञा उपवाक्य वाक्य के भीतर एक संज्ञा के रूप में काम करता है। यह एक विषय, वस्तु, या पूरक के रूप में कार्य कर सकता है।)

Example:
1. What the teacher said is important. (शिक्षक ने जो कहा वह महत्वपूर्ण है।)

2. Whoever wins the game will get a prize. (जो कोई भी खेल जीतेगा उसे इनाम मिलेगा।)

3. That Delhi is the capital is known to everyone. (यह कि दिल्ली राजधानी है, सभी को ज्ञात है।)

4. How the festival is celebrated is fascinating. (त्योहार कैसे मनाया जाता है यह आकर्षक है।)

5. What India achieves in technology is impressive. (भारत जो प्रौद्योगिकी में हासिल करता है वह प्रभावशाली है।)

6. That yoga improves health is scientifically proven. (यह कि योग स्वास्थ्य में सुधार करता है, वैज्ञानिक रूप से साबित है।)

7. How monsoon affects agriculture is a study topic. (मानसून कृषि को कैसे प्रभावित करता है, एक अध्ययन विषय है।)

8. Whatever the outcome, we will support the team. (जो भी परिणाम हो, हम टीम का समर्थन करेंगे।)

9. That the peacock is the national bird brings pride. (यह कि मोर राष्ट्रीय पक्षी है, गर्व लाता है।)

10. Whoever respects the culture is welcomed. (जो कोई भी संस्कृति का सम्मान करता है उसका स्वागत है।)

2. Adjective Clause (विशेषण वाक्य)

An adjective clause modifies a noun or pronoun in the sentence. It usually starts with relative pronouns like who, which, or that.

(एक विशेषण उपवाक्य वाक्य में एक संज्ञा या सर्वनाम को संशोधित करता है। यह आमतौर पर who, which, या that जैसे सापेक्ष सर्वनामों से शुरू होता है।)

Example:
1. The festival, which marks the beginning of spring, is celebrated with joy. (वसंत की शुरुआत को चिह्नित करने वाला त्योहार खुशी के साथ मनाया जाता है।)

2. The book that you gave me is very interesting. (तुम जो किताब मुझे दी है वह बहुत दिलचस्प है।)

3. The teacher, who has been teaching for 20 years, is retiring. (शिक्षक, जो 20 वर्षों से पढ़ा रहे हैं, सेवानिवृत्त हो रहे हैं।)

4. The students, who participated in the competition, were awarded. (प्रतियोगिता में भाग लेने वाले छात्रों को पुरस्कृत किया गया।)

5. The rivers that flow through India are considered sacred. (भारत से होकर बहने वाली नदियाँ पवित्र मानी जाती हैं।)

6. The monument, which was built centuries ago, still stands today. (सदियों पहले बनाई गई स्मारक आज भी खड़ी है।)

7. The dishes that are made during Diwali are delicious. (दिवाली के दौरान बनाई जाने वाली व्यंजन स्वादिष्ट होती हैं।)

8. The city, which is known for its heritage, attracts many tourists. (अपनी विरासत के लिए प्रसिद्ध शहर कई पर्यटकों को आकर्षित करता है।)

9. The farmers who grow organic crops are gaining recognition. (जैविक फसलें उगाने वाले किसानों को पहचान मिल रही है।)

10. The leader, who fought for independence, is remembered with respect. (स्वतंत्रता के लिए लड़ने वाले नेता को सम्मान के साथ याद किया जाता है।)

3. Adverbial Clause (क्रिया विशेषण वाक्य)

An adjective clause modifies a noun or pronoun in the sentence. It usually starts with relative pronouns like who, which, or that.

An adverbial clause modifies a verb, an adjective, or another adverb. It usually answers questions like how, when, where, why, under what conditions, or to what extent. (एक क्रिया विशेषण उपवाक्य एक क्रिया, विशेषण, या दूसरे क्रिया विशेषण को संशोधित करता है। यह आमतौर पर कैसे, कब, कहाँ, क्यों, किन परिस्थितियों में, या किस हद तक जैसे प्रश्नों का उत्तर देता है।)

Example: Rahul reads a book before he sleeps. (राहुल सोने से पहले एक किताब पढ़ता है।)

The adverbial clause “before he sleeps” (सोने से पहले) modifies the verb “reads” (पढ़ता है) by giving information about the time of the action.

2. The book that you gave me is very interesting. (तुम जो किताब मुझे दी है वह बहुत दिलचस्प है।)

5. The rivers that flow through India are considered sacred. (भारत से होकर बहने वाली नदियाँ पवित्र मानी जाती हैं।)

6. The monument, which was built centuries ago, still stands today. (सदियों पहले बनाई गई स्मारक आज भी खड़ी है।)

1. Adverbial Clause of Manner (क्रिया विशेषण वाक्य का तरीका):

Describes how the action of the main clause is performed, often introduced by “as”, “as if”, or “as though”. (मुख्य वाक्य की क्रिया कैसे की जाती है, इसका वर्णन करता है, अक्सर “as”, “as if”, या “as though” द्वारा परिचय दिया जाता है।)

Example: She acts as if she owns the place. (वह ऐसे व्यवहार करती है जैसे वह जगह उसकी हो।)

2. Adverbial Clauses of Concession and Condition (रियायती और शर्तीय क्रिया विशेषण वाक्य)

1. Concession (रियायत): Expresses a contrast to the main clause despite certain circumstances. (रियायत विशेष परिस्थितियों के बावजूद मुख्य वाक्य के विपरीत व्यक्त करता है।)

Example: Although he is old, he runs marathons. (हालांकि वह बूढ़ा है, वह मैराथन दौड़ता है।)

2. Condition (शर्त): Specifies a condition for the main clause’s action to occur. (शर्त मुख्य वाक्य की क्रिया के घटित होने के लिए एक शर्त निर्दिष्ट करती है।)
or

This clause expresses a condition and its possible outcome. They often begin with “if” or “unless.” (यह उपवाक्य एक शर्त और इसके संभावित परिणाम को व्यक्त करता है। वे अक्सर “if” या “unless” से शुरू होते हैं।)

Example: If it rains, the match will be cancelled. (अगर बारिश होती है, तो मैच रद्द कर दिया जाएगा।)

1. Third Conditional (तीसरा शर्तीय): Expresses a condition in the past that did not happen and its possible past result. (तीसरा शर्तीय एक ऐसी स्थिति व्यक्त करता है जो अतीत में नहीं हुई और उसका संभावित पिछला परिणाम होता।)

Example: If we had known, we would have helped. (अगर हमें पता होता, हम मदद करते।)

1. If I had studied harder, I would have passed the exam. (अगर मैंने ज्यादा मेहनत से पढ़ाई की होती, तो मैं परीक्षा पास कर लेता।)
2. If she had left earlier, she would have caught the train. (अगर वह पहले चली गई होती, तो वह ट्रेन पकड़ लेती।)
3. If he had saved money, he would have bought a house. (अगर उसने पैसे बचाए होते, तो वह एक घर खरीद लेता।)
4. If they had heard the news, they would have been shocked. (अगर उन्हें खबर मिली होती, तो वे हैरान हो जाते।)
5. If we had received the invitation, we would have attended the wedding. (अगर हमें निमंत्रण मिला होता, तो हम शादी में जाते।)
6. If you had told me, I would have helped you. (अगर तुमने मुझे बताया होता, तो मैं तुम्हारी मदद करता।)
7. If she had applied for the job, she would have got it. (अगर उसने नौकरी के लिए आवेदन किया होता, तो उसे वह मिल जाती।)
8. If it had rained, the farmers would have been happy. (अगर बारिश हुई होती, तो किसान खुश होते।)
9. If they had known the truth, they would have acted differently. (अगर उन्हें सच्चाई पता होती, तो वे अलग तरह से काम करते।)
10. If I had realized the consequences, I would have made a different decision. (अगर मुझे परिणामों का एहसास होता, तो मैं एक अलग निर्णय लेता।)

2. Mixed Conditional (मिश्रित शर्तीय): Combines a past condition with a present result. (मिश्रित शर्तीय एक अतीत की स्थिति को वर्तमान परिणाम के साथ जोड़ता है।)

Example: If I had studied harder, I would be in a better job now. (अगर मैंने ज्यादा मेहनत से पढ़ाई की होती, तो अब मैं एक बेहतर नौकरी में होता।)

1. If I had gone to college, I would be working in my field now. (अगर मैं कॉलेज गया होता, तो अब मैं अपने क्षेत्र में काम कर रहा होता।)

2. If she had saved her earnings, she would have a sizable amount in her bank account today. (अगर उसने अपनी कमाई बचाई होती, तो आज उसके बैंक खाते में एक बड़ी राशि होती।)
3. If they had invested in that startup, they would be millionaires now. (अगर उन्होंने उस स्टार्टअप में निवेश किया होता, तो वे अब करोड़पति होते।)

4. If I had learned to play the guitar as a child, I would be playing in a band today. (अगर मैंने बचपन में गिटार बजाना सीखा होता, तो आज मैं एक बैंड में बजा रहा होता।)

5. If we had moved to the city earlier, we would be better established in our careers by now. (अगर हम पहले शहर में चले गए होते, तो अब तक हम अपने करियर में बेहतर स्थापित हो गए होते।)

6. If you had taken the job offer last year, you would be enjoying a higher salary now. (अगर तुमने पिछले साल नौकरी का प्रस्ताव स्वीकार किया होता, तो तुम अब एक उच्च वेतन का आनंद ले रहे होते।)

7. If she had practiced yoga regularly, she would be experiencing better health today. (अगर उसने नियमित रूप से योगाभ्यास किया होता, तो आज वह बेहतर स्वास्थ्य का अनुभव कर रही होती।)

8. If I had learned Spanish when I lived in Spain, I would be fluent now. (अगर मैंने स्पेन में रहते हुए स्पेनिश सीखा होता, तो मैं अब धाराप्रवाह होता।)

9. If they had stayed in touch over the years, they would be close friends today. (अगर वे वर्षों में संपर्क में रहे होते, तो आज वे घनिष्ठ मित्र होते।)

10. If you had followed the doctor’s advice, you would be feeling much better now. (अगर तुमने डॉक्टर की सलाह मानी होती, तो तुम अब बहुत बेहतर महसूस कर रहे होते।)

Special Uses of Clauses

Subjunctive Mood in Noun Clauses (संज्ञा वाक्यों में आज्ञार्थक मूड)

Subjunctive Mood (आज्ञार्थक मूड)

Used to express wishes, demands, suggestions, or hypothetical situations. (आज्ञार्थक मूड का प्रयोग इच्छाओं, मांगों, सुझावों, या काल्पनिक स्थितियों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है।)

Example:

1. It is essential that he be present at the meeting. (यह आवश्यक है कि वह बैठक में उपस्थित रहे।)
The committee demands that the proposal be reviewed. (समिति की मांग है कि प्रस्ताव की समीक्षा की जाए।)
2. It is vital that she arrive on time. (यह महत्वपूर्ण है कि वह समय पर पहुंचे।)
3. The teacher recommended that he study more. (शिक्षक ने सिफारिश की कि उसे और अधिक अध्ययन करना चाहिए।)
4. It is imperative that we understand the risks involved. (यह अनिवार्य है कि हम शामिल जोखिमों को समझें।)
5. The law mandates that a hearing be scheduled within 30 days. (कानून के अनुसार, 30 दिनों के भीतर सुनवाई निर्धारित की जानी चाहिए।)

Inversion in Conditional Clauses (शर्तीय वाक्यों में उलटफेर)

Inversion

Occurs in conditional sentences to emphasize the condition, often omitting “if”. (उलटफेर: शर्तीय वाक्यों में होता है ताकि शर्त पर जोर दिया जा सके, अक्सर “if” को छोड़ दिया जाता है।)

Example:
1. Had he arrived on time, he would have caught the train. (यदि वह समय पर पहुंच गया होता, तो वह ट्रेन पकड़ लेता।)
2. Were she to apologize, the matter would be resolved. (अगर वह माफी मांग ले, तो मामला हल हो जाएगा।)
3. Had you called earlier, we could have met. (अगर आप पहले फोन कर देते, तो हम मिल सकते थे।)
4. Should it rain tomorrow, the event will be postponed. (अगर कल बारिश होती है, तो कार्यक्रम स्थगित कर दिया जाएगा।)
5. Were it possible, I would travel the world. (अगर संभव होता, तो मैं दुनिया की यात्रा करता।)
6. Had I the means, I would donate more to charity. (अगर मेरे पास साधन होते, तो मैं दान में और अधिक देता।)

Relative Clauses without a Pronoun (बिना सर्वनाम के सापेक्षिक वाक्य)

Relative Clause without Pronoun (बिना सर्वनाम के सापेक्षिक वाक्य)

These clauses omit the relative pronoun when it acts as the object of the clause. (ये वाक्य सापेक्षिक सर्वनाम को छोड़ देते हैं जब यह वाक्य का वस्तु के रूप में कार्य करता है।)

Example:
1. The book you recommended is out of stock. (जो किताब आपने सुझाई थी वह स्टॉक से बाहर है।)
2. The house we bought needs a lot of repairs. (हमने जो घर खरीदा है उसे बहुत सारी मरम्मत की जरूरत है।)
3. The meal we cooked turned out delicious. (हमने जो भोजन बनाया वह स्वादिष्ट निकला।)
4. The movie we watched last night was thrilling. (हमने जो फिल्म कल रात देखी थी वह रोमांचक थी।)
5. The project they are working on is confidential. (वे जिस प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं वह गोपनीय है।)
6. The songs you listen to reflect your taste in music. (आप जो गाने सुनते हैं वह आपके संगीत में स्वाद को दर्शाते हैं।)

Cleft Sentences (क्लेफ्ट वाक्य)

A complex sentence created to emphasize a particular part of a simple sentence. It’s often structured using “it is” or “what“. (क्लेफ्ट वाक्य: एक सरल वाक्य के विशेष भाग पर जोर देने के लिए बनाया गया एक जटिल वाक्य। यह अक्सर “it is” या “what” का उपयोग करके संरचित होता है।)

Example: It was Rahul who broke the window. (खिड़की राहुल ने तोड़ी थी।)

1) It is Priya who won the chess tournament. (शतरंज टूर्नामेंट प्रिया ने जीता था।)

2) It was the thunderstorm that caused the blackout. (ब्लैकआउट का कारण तूफान था।)

3) It is in the morning that I feel most productive. (मैं सुबह में सबसे अधिक उत्पादक महसूस करता हूँ।)

4) It was her singing that captivated the audience. (दर्शक उसके गाने से मंत्रमुग्ध हो गए थे।)

5) It is mangoes that are my favorite fruit. (मेरा पसंदीदा फल आम है।)

6) What caused the delay was the heavy traffic. (देरी का कारण भारी यातायात था।)

7) It was in India where he found his true calling. (उसे अपनी सच्ची बुलाहट भारत में मिली थी।)

8) What I need most right now is a vacation. (जो मुझे अभी सबसे ज्यादा चाहिए वह एक छुट्टी है।)

9) It was her idea that solved the problem. (समस्या का समाधान उसके विचार से हुआ था।)

10) What surprises me the most is his honesty. (जो मुझे सबसे ज्यादा हैरान करता है वह उसकी ईमानदारी है।)

Elliptical Clause (एलिप्टिकल वाक्य)

A clause where some words have been omitted because they are implied or understood from the context. This often happens with auxiliary verbs or subjects in comparative structures.

(एक ऐसा वाक्य जहां कुछ शब्दों को संदर्भ या प्रसंग से स्पष्ट या समझे जाने के कारण छोड़ दिया गया होता है। यह अक्सर सहायक क्रियाओं या विषयों के साथ तुलनात्मक संरचनाओं में होता है।)

Example: Rahul runs faster than I (do). (राहुल मुझसे तेज दौड़ता है।)

1. She can sing better than he (can). (वह उससे बेहतर गा सकती है।)

2. I have visited the Taj Mahal, but she hasn’t (visited the Taj Mahal). (मैंने ताजमहल देखा है, लेकिन वह नहीं (देखा है)।)

3. You understand this concept more clearly than I (understand this concept). (आप इस अवधारणा को मुझसे अधिक स्पष्टता से समझते हैं।)

4. They finished their work, but we haven’t (finished our work). (उन्होंने अपना काम समाप्त कर लिया है, लेकिन हमने नहीं (किया है)।)

5. He speaks Russian, and so does she (speak Russian). (वह रूसी बोलता है, और वह भी (रूसी बोलती है)।)

6. Anjali reads more books than Priya (reads). (अंजलि प्रिया से अधिक किताबें पढ़ती है।)

7. You can cook as well as I (can). (आप मेरे जितना अच्छा खाना बना सकते हैं।)

8. My brother plays cricket, but I don’t (play cricket). (मेरा भाई क्रिकेट खेलता है, लेकिन मैं नहीं (खेलता)।)

9. She has been to Kerala, but he hasn’t (been to Kerala). (वह केरल गई है, लेकिन वह नहीं (गया है)।)

10. They can solve the puzzle quickly, but we can’t (solve the puzzle quickly). (वे जल्दी से पहेली हल कर सकते हैं, लेकिन हम नहीं (कर सकते)।)

Practice Sets

Practice Set

Practice Set 1: Independent Clauses
Instructions: Combine the following pairs of simple sentences into a single sentence using a coordinating conjunction (for, and, nor, but, or, yet, so).
1. The sun rises. The birds start singing.
2. She studied hard. She passed the exam.
3. It started raining. We stayed indoors.
4. He tried to call her. There was no answer.
5. The movie was over. Everyone left the theatre.

Practice Set 2: Dependent Clauses
Instructions: Create a complex sentence by adding a dependent clause to the following independent clauses.
1. She smiled (when…)
2. The train arrived (after…)
3. He can succeed (if…)
4. They were happy (because…)
5. I will go to the party (unless…)

Practice Set 3: Adjective (Relative) Clauses
Instructions: Combine each pair of sentences into one, using a relative clause.
1. The woman is a renowned author. She moved next door.
2. The book was very interesting. You recommended it.
3. He found a wallet. It was full of money.
4. She admires the painting. It hangs in the living room.
5. The festival celebrates the harvest. It occurs in autumn.

Practice Set 4: Noun Clauses
Instructions: Rewrite the following sentences by turning the italicized part into a noun clause.
1. Everyone knows he is the best player.
2. I wonder why the sky is blue.
3. They didn’t disclose who won the competition.
4. She questioned whether it was worth the effort.
5. He couldn’t remember where he placed his keys.

Practice Set 5: Subjunctive Mood
Instructions: Rewrite the sentences using the subjunctive mood to express a wish, suggestion, or demand.
1. It’s necessary that he (to be) on time.
2. She recommends that they (to study) harder.
3. I wish I (to have) a faster car.
4. The teacher insists that the student (to write) an essay.
5. They demand that the price (to be) lowered.

Practice Set 6: Inversion in Conditional Clauses
Instructions: Rewrite the following conditional sentences with inversion.
1. If I had known, I would have acted differently.
2. If you had told me, I could have helped.
3. If she were here, she would agree with us.
4. If they had listened, they wouldn’t be in trouble now.
5. If it had rained, the crops would have survived.

Practice Set 7: Elliptical Clauses
Instructions: Simplify the following sentences by creating an elliptical clause.
1. John can play the guitar, and Mike can play the guitar, too.
2. She will go to the cinema, and her friends will go to the cinema as well.
3. They could see the mountains, and we could see the mountains from our hotel.
4. I have visited Rome, and my sister has visited Rome.
5. You must finish your homework, and your brother must finish his homework.

Answers

Practice Set 1: Independent Clauses Answers
1. The sun rises, and the birds start singing.
2. She studied hard, so she passed the exam.
3. It started raining, so we stayed indoors.
4. He tried to call her, but there was no answer.
5. The movie was over, so everyone left the theatre.

Practice Set 2: Dependent Clauses Answers
1. She smiled when she received the good news.
2. The train arrived after the delay was announced.
3. He can succeed if he works hard.
4. They were happy because they won the game.
5. I will go to the party unless I am too tired.

Practice Set 3: Adjective (Relative) Clauses Answers
1. The woman who moved next door is a renowned author.
2. The book you recommended was very interesting.
3. He found a wallet that was full of money.
4. She admires the painting that hangs in the living room.
5. The festival that occurs in autumn celebrates the harvest.

Practice Set 4: Noun Clauses Answers
1. Everyone knows that he is the best player.
2. I wonder why the sky is blue.
3. They didn’t disclose who won the competition.
4. She questioned whether it was worth the effort.
5. He couldn’t remember where he placed his keys.

Practice Set 5: Subjunctive Mood Answers
1. It’s necessary that he be on time.
2. She recommends that they study harder.
3. I wish I had a faster car.
4. The teacher insists that the student write an essay.
5. They demand that the price be lowered.

Practice Set 6: Inversion in Conditional Clauses Answers
1. Had I known, I would have acted differently.
2. Had you told me, I could have helped.
3. Were she here, she would agree with us.
4. Had they listened, they wouldn’t be in trouble now.
5. Had it rained, the crops would have survived.

Practice Set 7: Elliptical Clauses Answers
1. John can play the guitar, and Mike can too.
2. She will go to the cinema, and her friends will as well.
3. They could see the mountains, and we could from our hotel.
4. I have visited Rome, and my sister has too.
5. You must finish your homework, and your brother must too.